Το Λαογραφικό Ιστορικό Μουσείο Λάρισας στο πλαίσιο του εορτασμού της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων 2019 διοργάνωσε διαγωνισμό συγγραφής άρθρου με θέμα: «Η πόλη μου η Λάρισα: χθες, σήμερα, αύριο». Την Τρίτη 11/6/2019 σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Λαογραφικό Μουσείο έγινε η βράβευση των 3 καλύτερων άρθρων, παρουσία του Περιφερειάρχη Θεσσαλίας κ. Αγοραστού, του Αντιδημάρχου Πολιτισμού κ. Σάπκα, εκπροσώπων της εκπαιδευτικής κοινότητας και πλήθος γονέων και μαθητών.

Το 1^ο βραβείο κέρδισε η μαθήτρια της Ε΄ Δημοτικού του σχολείου μας Δέσποινα Γκένα με έπαθλο 1 ποδήλατο.

Συγχαρητήρια Δέσποινα! Πάντα να έχεις επιτυχίες!

(Πηγή εικόνας: http://liml.gr/)

Continue reading →

Στο πλαίσιο του 7^ου Μαθητικού Συνεδρίου «Παιδεία για έναν Κόσμο χωρίς Κάπνισμα» διοργανώθηκε ο 4^ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός, με θέμα «Παθητικό Κάπνισμα».

Ο εν λόγω διαγωνισμός απευθυνόταν σε παιδιά των δύο τελευταίων τάξεων του δημοτικού σχολείου και οι μαθητές κλήθηκαν να δημιουργήσουν έργα ζωγραφικής βασισμένα σε μια πληθώρα πληροφοριών σχετικών με το θέμα και εμπνευσμένα από την καθημερινότητά τους. Τα έργα υποβλήθηκαν στην κριτική επιτροπή του συνεδρίου προς αξιολόγηση. Την όλη προσπάθεια επιμελήθηκε η υπεύθυνη εκπαιδευτικός του μαθήματος των Εικαστικών κ. Βασιλική Μητού.   

Δείτε τις δημιουργίες παρακάτω:

(Πηγή εικόνας: http://www.dailyone.gr)

Continue reading →

Στο 5ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας συμμετείχε, το Σάββατο 04 Απριλίου 2015, μια ολιγομελής ομάδα μαθητών του τμήματος Στ2. Στα πλαίσια του μαθήματος των Τ.Π.Ε. οι μαθητές ανέπτυξαν ένα μικρό παιχνίδι στο περιβάλλον προγραμματισμού Scratch και είχαν την ευκαιρία να το παρουσιάσουν στο κοινό, που αποτελούσαν μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς.

(Πηγή εικόνας: http://5digifestlar.blogspot.gr)

Continue reading →

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2015 η Χορωδία του 13ου δημοτικού σχολείου Λάρισας, συνοδεία του Διευθυντή κ. Αστέριου Σίμου, πλήθους δασκάλων και γονέων παρουσίασε τη δουλειά της στην 7η Χορωδιακή Συνάντηση του 32ου Διεθνούς Φεστιβάλ Καρδίτσας.

(Πηγή εικόνας: lefkadaslowguide.gr)

Continue reading →